Polyhandicap : processus dévaluation cognitive
Régine ScellesPour comprendre les modes de fonctionnement et les compétences cognitives des enfants et des adolescents polyhandicapés, il est indispensable de suivre une démarche systématisée, et dutiliser des outils validés, et adaptés à cette population présentant de multiples déficits physiques et psychiques. Louvrage apporte des éléments de réponses :Il fait le point sur les modalités dévaluation cognitive validée et expérimentée, à partir dune réflexion sur les principes dévaluation, de même quà travers une présentation détude de cas et dexemples concrets
La pratique du bilan sensorimoteur s'appuie sur un arrière-fond théorique que nous avons développé ailleurs (voir Bullinger, 2004) nous en esquisserons ici les grandes lignes pour ensuite présenter un bilan s'adressant à des enfants porteurs de déficits variés.
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Pour comprendre les modes de fonctionnement et les compétences cognitives des enfants et des adolescents polyhandicapés, il est indispensable de suivre une démarche systématisée, et d’utiliser des outils validés, et adaptés à cette population présentant de multiples déficits physiques et psychiques. L’ouvrage apporte des éléments de réponses :Il fait le point sur les Polyhandicap : processus d'évaluation cognitive - Philippe ...
Après avoir analysé l'activité cognitive chez le sujet très sévèrement polyhandicapé, l'ouvrage s'intéresse à l'approche évaluative comme base de l'intervention éducative chez ce type de sujet, avant de conduire un bilan sensorimoteur. ©Electre 2020 Evaluation cognitive : batterie d'évaluation ...
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Polyhandicap : processus d’évaluation cognitive. Le CESAP a pris l’initiative de faciliter la publication de l’ouvrage «Polyhandicap : processus d’évaluation cognitive » (Ed.Dunod Collection Santé Social), ouvrage dédié à la question de la cognition chez la personne polyhandicapée, question … Polyhandicap : processus d’évaluation cognitive - Outils ...
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