Litalophonie en FLE - Effets de la langue maternelle sur lenseignement / apprentissage de loral en Français Langue Etrangère
Magali BoureuxDate de parution
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Dans cet article les auteurs présentent des éléments articulant psychologie, sociologie, théorie de la culture et linguistique, pour envisager une approche pédagogique ou psychopédagogique de l’usage par les élèves du français comme langue de scolarisation. L’éclairage proposé ici tente de dépasser les approches monovalentes les plus couramment employées, qui sont aussi celles L'enseignement/apprentissage de l'oral en classe de FLE
Cette collection est destinée aux professeurs et futurs professeurs de langue, en particulier de français langue étrangère. Elle permet, dans une langue claire et accessible, de faire le point sur l'état des connaissances et de la recherche en didactique. Elle permet aussi de relier théorie et applications pratiques dans la classe. L’influence de la langue maternelle dans l’apprentissage d ...
Département de Français Langue Etrangère Mémoire présenté pour l’obtention du Master 1 Professionnel Ingénierie des formations en FLE/FLS Expertise, conception, organisation en FLE/FLS-FOS LA PRATIQUE DE L’ORAL DANS L’ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DU FLE Présenté et soutenu par Benedito TEIXEIRA BARROS Sous la direction de Laura Abou Haidar ANNEE 2011-2012 . 2 SOMMAIRE …
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En classe de langue étrangère, l ‘ or al se développe selon les deux compétences de compréhension orale et de production orale, prévues par le Cadre Européen Commun de Références pour les Langues (CECRL).. De plus, la perspective actionnelle, en vogue aujourd’hui, nous dit que l’enseignement des langues étrangères doit être ouvert sur le monde.